quarta-feira, 16 de outubro de 2019

Participação do PET - Políticas Públicas na EXPOTEC


A Exposição de Tecnologia e Ciência em Camaragibe – EXPOTEC é a Feira de Ciências do Município de Camaragibe/PE que tem como principal objetivo fomentar o uso do método científico e a invenção tecnológica, respeitando os saberes locais e o meio ambiente, enquanto instrumento de construção do conhecimento e intervenção social nas escolas de educação básica desta cidade e de todo o Estado de Pernambuco. 


A feria era organizada pela Escola Estadual Ministro Jarbas Passarinho desde 2008, mas, em 2011 passou a contar com o apoio da Universidade Federal Rural de Pernambuco – UFRPE. Este evento foi realizado no período de 11 a 14 de setembro de 2019, com 100 projetos expondo, no Camará Shopping – Camaragibe – PE.
O PET – Políticas Públicas da UFRPE participa como parceiro desde 2017. Em 2017 e 2018 em avaliação dos projetos .


Neste ano o PET – Políticas Públicas da UFRPE, foi convidado a premiar dois projetos na categoria: protagonismo juvenil na investigação científica e Distinção em análise de políticas públicas.


sábado, 21 de setembro de 2019

PETiana do PET Políticas Públicas inicia o projeto Coque Ciência





A PETiana Suenia kelle do PET Políticas Públicas deu inicio ao projeto Coque Ciência, realizado na Escola Municipal Professor José da Costa Porto na comunidade do Coque.

O projeto tem o intuito de levar a ciência para jovens que estudam e moram na comunidade do Coque. Afim de despertar o interesse científico e incentivar a continuação dos estudos dos mesmo, correlacionando a ciência com as atividades do cotidiano. Além disso, buscar tornar a ciência mais inclusiva e fazer uma conexão entre a universidade e a comunidade por meio da Química.
Abaixo você encontra fotos da primeira oficina: O que é essa tal de Química? Com a turma do nono ano da Escola Municipal Professor José da Costa Porto.






Na oficina foram abordados a definição de química, conceito de matéria suas fases e transformações, e atividade experimentais feita pelos alunos em sala de aula. Os experimentos feitos foram encher o balão sem soprar, utilizando-se de materiais como garrafas pet, balão de festas, vinagre e bicarbonato de sódio! Onde os alunos puderam observar a transformação química da matéria e formação de uma fase gasosa. O segundo experimento feito pelos mesmos foi a adição de água sanitária no refrigerante de cola, observaram uma mudança de coloração no refrigerante de cola assim conseguindo identificar uma transformação química da matéria também pela mudança de cor. Todos os conceitos e  experimentos trabalhados teve como objetivo utilizar exemplos e materiais do cotidiano, pois  possibilita aos alunos  visualizar a química ao seu redor, na sua casa,  na comunidade onde vivem e na sociedade como um todo.

Participação do PET Políticas Públicas no evento ENAPET 2019 na UFRN

Participação do PET no evento ENAPET 2019 na Universidade Federal de Rio Grande do Norte - UFRN, que ocorreu no período de 14 a 19 de julho deste ano em Natal no Rio Grande do Norte. 
O evento faz parte do rol de interação entre os PETianos do Brasil, esse evento acontece todo ano e tem o objetivo, além de outros, de discutir e enviar petições e encaminhamentos para o Ministério da Educação, onde ao qual está sujeito.
No evento além do que já foi dito, tem também apresentações de trabalhos, grupos de discussões e oficinas. Neste ano, dentre as oficinas aprovadas para serem realizadas durante o evento, teve a oficina Elas Por Elas que foi liderada pelas PETianas Genilda Rosa, Regina Marçal e Luany Vieira.


A oficina foi elaborada e executada em cooperação para o respectivo evento com o apoio do PET/Conexões de Saberes Avaliação de Políticas Públicas em Ações Afirmativas para a Juventude - PET Políticas Públicas.



sábado, 6 de maio de 2017

Lançamento do Projeto Não Violência nas Escolas

Lançamento do Projeto Não Violência nas Escolas

fonte: Próprio projeto.

O projeto Não Violência nas Escolas foi lançado na quinta-feira, 04 de maio de 2017, no auditório da Pró-reitoria de Extensão-PRAE na Universidade Federal Rural de Pernambuco-UFRPE. O Lançamento buscou mostrar o projeto e atraí colaboradores para contribuir com o projeto, durante a apresentação houve depoimentos de alunos sobre experiência com a não violência. 
O projeto tem como objetivo diminuir a violência nas escolas e consequentemente diminuir também a violência fora delas. Veja mais.

quarta-feira, 8 de fevereiro de 2017

Integrante do PET-Conexões de Saberes - Políticas Publicas dá entrevista ao LEIA JÁ

Intolerância: o desafio de viver com as diferenças

       Fonte: Pixabay apud LEIA JÁ.

Integrante do PET-Conexões de Saberes - Políticas Publicas dá entrevista ao jornal LeiaJá.

O graduando Vinicius Pereira Dos Santos do curso de Ciências Sociais da Universidade Federal Rural de Pernambuco e integrantes do PET-Conexões de Saberes Políticas Públicas, foi entrevistado pela redação do LEIA JÁ no dia 07/02/2016 acerca de intolerância, tema este que atinge toda a sociedade. Veja na íntegra como foi a entrevista clicando AQUI.

quarta-feira, 1 de fevereiro de 2017

Apresentação do Projeto Não Violência nas Escolas.



Apresentação do Projeto Não Violência nas Escolas.





quarta-feira, 16 de novembro de 2016

Festival Multicultural da Não Violência em Itapissuma


Estudantes da Escola Euridice Cadaval Gomes de Itapissuma realizaram o Festival Multicultural da Não Violência em sua Escola, em parceria com o Coletivo Humanista de Pernambuco e o PET Conexões de Saberes - Políticas Públicas da UFRPE. Teve oficinas de Stencil, Autoconhecimento, Comunicação Digital e Stand Up Feminista. A programação contou com Video-Debates sobre Intolerância religiosa e Diversidade. Com o grande final de apresentações culturais, com música, poesia e teatro
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O PET/Conexões de Saberes Avaliação de Políticas Públicas em Ações Afirmativas para a Juventude é um grupo que promove aproximação das Comunidades Populares e da Universidade Federal Rural de Pernambuco, através da defesa dos Direitos Humanos e Cidadania nas intervenções sociais, na busca pela valorização da escola pública, como espaço de universalização de direitos.
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